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题名/责任者:

追寻教学道德:当代中国教学道德价值问题研究/周建平著

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2006.11

ISBN及定价:

7-5041-3644-1/CNY24.00

载体形态项:

221页;24cm

并列正题名:

Pursuing the teaching morality:a study of the moral value of teaching morality in present China

其它题名:

当代中国教学道德价值问题研究

丛编项:

现代课程与教学研究新视野文库

个人责任者:

周建平 著

学科主题:

教学工作-道德-研究-中国-现代

学科主题:

教师-道德修养-研究-中国-现代

中图法分类号:

G42

中图法分类号:

G451.6

一般附注:

“十五”国家重点图书出版规划项目浙江省哲学社会科学规划课题成果

书目附注:

有书目 (第216-221页)。

提要文摘附注:

本书提出了教学道德的概念，较为系统的探讨了教学道德的内涵、教学道德的逻辑演化、教学道德的当代架构等重要问题，对教学过程、教学制度等提出了道德诉求。

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