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题名/责任者:

基于学习共同体建构的师生互动研究/杨伊著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2021.08

ISBN及定价:

978-7-308-21571-8/CNY88.00

载体形态项:

333页;24cm

并列正题名:

Research on teacher & student interaction based on the construction of learning community

个人责任者:

杨伊, 1991- 著

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

相关题名附注:

英文题名取自封面

责任者附注:

杨伊, 1991年10月生, 教育学博士, 上海师范大学教师、师资博士后。

书目附注:

有书目 (第301-311页)

提要文摘附注:

本书聚焦于学习共同体视野下的师生互动过程, 从单向度的师生互动研究转向多维、全面的师生互动研究, 并建构起师生互动的分析框架, 深入教学实践过程展开研究。

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