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题名/责任者:

高等学校分类设置与质量提升研究/史秋衡, 陈恒敏, 柯安琪著

出版发行项:

厦门:厦门大学出版社,2021.12

ISBN及定价:

978-7-5615-8429-3/CNY78.00

载体形态项:

297页:图;24cm

丛编项:

高等学校分类体系及其设置标准研究

个人责任者:

史秋衡 著

个人责任者:

陈恒敏 著

个人责任者:

柯安琪 著

学科主题:

高等学校-分类体系-研究-中国

学科主题:

高等学校-教育质量-研究-中国

中图法分类号:

G649.2

一般附注:

教育部人文社会科学重点研究基地重大项目

责任者附注:

史秋衡, 国务院政府特殊津贴专家, 国家专业技术二级教授, 全国高校设置评议委员会委员。陈恒敏, 海德堡大学教育科学研究员博士生, 主要研究方向为比较高等教育。柯安琪, 闽江学院经济与管理学院教学秘书, 主要研究方向为高等教育、职业教育。

书目附注:

有书目 (第262-297页)

提要文摘附注:

本书是普通高等学校人文社会科学重点研究基地重大项目“高等学校分类设置与质量提升研究”的结题成果。以高等学校的分类设置与质量提升为主要内容, 关注我国高等学校分类设置中面临的实践问题与理论问题。在研究的结构设计和具体的研究内容上, 立足于高等学校分类设置与质量提升研究的现实意义和价值诉求, 阐述了高校分类设置与质量提升相关理论基础, 在高等教育内外部关系规律、利益相关者理论、三角协同模式、高等教育功能多样化和高等教育质量保障理论的理论基础之下, 进一步开展相关研究。

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