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题名/责任者:

教育心理学.下/(美) 安妮塔·伍尔福克著 陈红兵, 张春莉译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2022.01

ISBN及定价:

978-7-5760-1907-0/CNY79.00

载体形态项:

663-1010页:图;24cm

统一题名:

Educational psychology

丛编项:

教育治理与领导力丛书

个人责任者:

伍尔福克 (Woolfolk, Anita) 著

个人次要责任者:

陈红兵 译

个人次要责任者:

张春莉 译

学科主题:

教育心理学-教材

中图法分类号:

G44

版本附注:

据原书第14版译出

责任者附注:

安妮塔·伍尔福克, 国际著名教育心理学家, 曾担任美国心理学会 (APA) 教育心理学分会主席、美国教育研究协会 (AERA) 教学与教师教育分会副主席, 并长期兼任多个学术期刊的编委工作。1972年从得克萨斯大学奥斯汀分校获得教育心理学哲学博士学位, 1973-1993年任教于罗格斯-新泽西州立大学, 1994年后任教于俄亥俄州立大学教育学院。伍尔福克的研究重点是动机和认知, 特别是学生和教师的自我效能感和教师的教育信念。陈红兵, 北京师范大学教育学部课程与教学研究副教授, 硕士生导师。张春莉, 北京师范大学教育学部课程与教学研究院院长, 教授、博士生导师。

提要文摘附注:

作者敏锐洞察研究前沿动态, 及时跟进最新的研究成果, 将神经科学发展、信息技术与虚拟学习环境、文化和语言多元化、学生和课堂多样性、共同核心等新主题、新概念和新理论纳入本书, 并以开放态度探讨当前热点论题, 呈现多方数据和不同观点, 体现探索的复杂性和面临的挑战。本书重视理论和实践的紧密结合, 提供了大量案例、课堂片段、个案研究、应用指南和来自有经验教师的实践提示等, 展示了如何将来自教育心理学研究的信息和观点应用于解决日常教学问题, 充分践行了“将理论和实践视为一个整体”的基本理念。

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