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题名/责任者:

大学教师教学发展实践论/许国动著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2021.08

ISBN及定价:

978-7-308-21582-4/CNY68.00

载体形态项:

335页:图;24cm

并列正题名:

Practice on the practice of faculty instructional development

个人责任者:

许国动 著

学科主题:

高等学校-师资培养-研究

中图法分类号:

G645.12

一般附注:

广东省哲学社会科学规划后期资助项目成果

相关题名附注:

英文题名取自封面

责任者附注:

许国动, 博士, 广东金融学院副研究员、马来西亚敦阿都拉萨大学博土生特聘导师。

书目附注:

有书目 (第279-332页)

提要文摘附注:

本书为广东省社科规划后期资助项目成果。在内涵式战略发展背景下, 大学教师教学发展是一项历久弥新的理论和实践议题, 但在国家逻辑和教师逻辑双重机制下, 大学教师教学发展的内生性动力不足。

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