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题名/责任者:

基于解放旨趣的职前教师教育课程重构/付光槐著

出版发行项:

北京:科学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-03-073173-9/CNY99.00

载体形态项:

192页;24cm

并列正题名:

Research on the reconstruction of pre-service teacher education curriculum based upon emancipatory interest

个人责任者:

付光槐 (1986-) 著

学科主题:

师资培养-研究

中图法分类号:

G451.2

一般附注:

国家社科基金后期资助项目

提要文摘附注:

本书围绕“如何将师范生从确定性知识和普适性技能的束缚中解放出来”这一论题展开，来寻求职前教师教育课程的概念重构与文化重塑。提出将“解放旨趣”作为职前教师教育课程的根本价值选择，从目标、内容、实施与评价等方面尝试进行理论构建，以期为我国职前教师教育课程改革提供可以借鉴的理论视角和实践路径。

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