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题名/责任者:

同一性意义建构机制探究:聚焦退避型男大学生自我发展/王茜著

出版发行项:

北京:中国社会出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5087-6623-2 精装/CNY89.00

载体形态项:

192页:图;24cm

其它题名:

聚焦退避型男大学生自我发展

丛编项:

知库.教育与语言

个人责任者:

王茜, 1981- 著

学科主题:

大学生-社会心理学-研究

中图法分类号:

B844.2

一般附注:

上海市第六批应用型本科试点专业: “社会服务型”应用心理学专业人才培养建设项目资助

责任者附注:

王茜, 1981年2月生, 祖籍辽宁昌图, 生于吉林长春。2006年始任职于上海师范大学天华学院, 现担任健康学院副院长、应用心理学专业专职教师。

书目附注:

有书目 (第179-192页)

提要文摘附注:

本书从教育实践中观察到的男大学生“动不起来”的现象出发, 以叙事探究为主要研究方法, 从去问题化、尊重和挖掘主体发展需求的视角, 聚焦退避型男大学生的自我同一性意义建构特点和机制研究, 以期为分析男大学生自我同一性发展提供新视角和理论支持。

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