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题名/责任者:

全球媒介与信息素养评估框架:国家状况与能力/联合国教科文组织编 张开, 耿益群译

出版发行项:

北京:中国传媒大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5657-3061-0/CNY78.00

载体形态项:

18, 165页, [4] 页图版:图;24cm

并列正题名:

Global media and information literacy assessment framework:country readiness and competencies

其它题名:

国家状况与能力

丛编项:

传播大讲堂论丛

个人次要责任者:

张开 译

个人次要责任者:

耿益群 译

团体责任者:

联合国教科文组织 编

学科主题:

传播媒介

学科主题:

信息素养

中图法分类号:

G206.2

中图法分类号:

G254.97

中图法分类号:

G2-51

责任者附注:

张开, 博士, 中国传媒大学传播研究院教授, 博士生导师, 传媒教育研究中心主任。耿益群, 博士, 中国传媒大学传播研究院教授; 加州大学洛杉矶分校等访问学者; 从事比较教育和媒介素养研究。

提要文摘附注:

本书旨在为决策者提供一个有依据的信息所支撑的战略框架, 促使决策者采取行动, 以确保所有公民获得使用媒介和信息的能力。具体来说, 该框架分为两个层级的内容。第一层级是国家的准备, 提供一个国家媒介与信息素养发展水平和实施相关计划的能力的信息。它利用现有的国际、区域和国家的数据资源建立一个国家背景资料库, 重点介绍国家发起的旨在促进个体媒介与信息素养能力发展的措施。第二层级是针对所有公民的媒介与信息素养能力, 尤其是针对在职教师和职前老师的培养和培训。

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