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题名/责任者:

寓身学习研究/张静静著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-308-22502-1/CNY58.00

载体形态项:

212页:图;24cm

并列正题名:

Study on embodied learning

丛编项:

浙江外国语学院博达丛书

个人责任者:

张静静 著

学科主题:

学习理论(心理学)-研究

中图法分类号:

G442

一般附注:

本书系浙江外国语学院博达科研提升专项计划“寓身学习研究”(2021HQZZ2) 课题研究成果

出版发行附注:

版权页出版时间误印刷为2021.4

责任者附注:

张静静, 华东师范大学教育学博士, 美国哈佛大学联合培养博士, 现为浙江外国语学院教育学院讲师。

书目附注:

有书目 (第197-212页)

提要文摘附注:

本书以学校教育实践为切入点, 审视了学生身体遭受排斥和压制的现实。从历史视角出发, 明晰了寓身学习的历史发展脉络。在汲取中国传统文化以及当代理论研究成果的基础上, 用教育学的话语建构起了寓身学习对学习本质、学习目的、学习内容、学习方式、学习评价的认识和理解。最后回归学校教育实践, 阐述了寓身学习理念落实到教育实践的方式。

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