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题名/责任者:

基于提示特征影响的综合写作测试效度研究/何莲珍, 孙悠夏著

出版发行项:

北京:外语教学与研究出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5213-3447-0/CNY62.90

载体形态项:

209页:图;23cm

并列正题名:

Validating the integrated writing task : investigating the prompt effect

个人责任者:

何莲珍 著

个人责任者:

孙悠夏 著

学科主题:

英语水平考试-写作-评分

中图法分类号:

H315

中图法分类号:

H319.36

一般附注:

2015年度国家哲学社会科学基金项目优秀结题成果

书目附注:

有书目 (第 [157]-186页)

提要文摘附注:

本书运用Bachman和Palmer的“评估使用论证”框架，从评分与分数解释环节入手，对大规模考试中常用的综合写作任务，即议论文写作任务进行效度验证，并聚焦提示特征对综合写作任务效度的影响，从提示固有特征、考生认知、评分员认知等三个维度考查提示特征对考生综合写作表现和评分员评分决策的影响。

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