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题名/责任者:

博士生教育评价与博士职业发展/罗英姿等著

出版发行项:

北京:科学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-03-075712-8/CNY138.00

载体形态项:

xxii, 327页:图;24cm

并列正题名:

Doctoral education evaluation and doctoral career development

个人责任者:

罗英姿 著

学科主题:

博士-研究生教育-教育评估-研究

学科主题:

博士-职业选择-研究-中国

中图法分类号:

G643.7

中图法分类号:

G647.38

一般附注:

国家自然科学基金面上项目 (71573128和72074115) 的研究成果

书目附注:

有书目和索引

提要文摘附注:

本书基于学生发展理论, 将博士职业发展纳入博士生教育质量评价研究视野中, 以博士生个体发展为主线, 建立“输入-过程-输出-发展”(IPOD) 博士生教育质量评价模型。运用社会认知职业理论, 将博士生教育经历纳入博士职业发展研究, 建构系统性的博士职业发展理论框架。以毕业10年内博士、3年级及以上在读脱产学术学位博士生和专业学位博士生为研究对象, 通过调查博士生发展经历, 对博士生教育质量和职业发展的影响因素及作用机制进行实证研究, 并基于评价结果, 提出博士生教育质量提升路径, 为改革与完善高校内部质量保证体系提供理论和实践依据。

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