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题名/责任者:

统计概念的历史与教学研究/吴骏著

出版发行项:

北京:科学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-03-072559-2/CNY99.00

载体形态项:

220页:图, 摹真;24cm

并列正题名:

Research on the history and teaching of statistical concepts

丛编项:

云南师范大学学术精品文库

个人责任者:

吴骏 著

学科主题:

概率统计-研究

中图法分类号:

O211

责任者附注:

吴骏华, 东师范大学教育学博士 (数学教育), 云南师范大学教授、博士生导师, 主要从事数学史与数学教育、数学文化、小学数学教育研究。

书目附注:

有书目 (第192-210页)

提要文摘附注:

数学史与数学教育 (HPM) 是中小学数学教育的一个研究领域。在统计教学中融入数学史, 有助于学生对统计概念的理解。本书深入挖掘统计核心概念“平均数”“中位数”“众数”的历史现象, 开展了HPM教学的实证研究。全书围绕教学内容、学生、教师三个方面, 系统研究了课堂教学中运用数学史的教学活动、数学史融入统计概念教学后学生学习认知发生的变化以及对教师专业发展产生的影响。

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