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题名/责任者:

认知语言学和语言教学/Randal Holme著 蓝纯导读

出版发行项:

北京:外语教学与研究出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5213-2870-7/CNY46.00

载体形态项:

xxvi, 251页;23cm

并列正题名:

Cognitive linguistics and language teaching

丛编项:

当代国外语言学与应用语言学文库:升级版

个人责任者:

霍姆 (Holme, Randal) 著

个人次要责任者:

蓝纯 导读

学科主题:

认知语言学-应用-语言教学-研究-英文

中图法分类号:

H09

中图法分类号:

H0-51

责任者附注:

责任者规范汉译姓: 霍姆

书目附注:

有书目 (第231-243页) 和索引

提要文摘附注:

本书以英文原文辅以中文导读的形式出版。进入二十一世纪后, 认知语言学研究表现出的一个比较明显的趋势是与其他学科相结合, 产生了新的研究视角, 本书便是将认知语言学理论运用于语言教学实践的一个大胆且有益的尝试。本书的最大亮点是作者并没有空泛地倡导用认知语言学理论指导二语课堂教学, 而是有针对性地设计了不少适用于课堂教学的练习和活动, 其中既有词汇学习方面的活动, 也有语法学习方面的活动。

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