安徽理工大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

教育心理学:实践者----研究者之路/著 (新加坡) 陈允成 ... [等] 译何洁, 徐琳, 夏霖

出版发行项:

上海:上海人民出版社,2007.5

ISBN及定价:

7-208-06972-7/CNY48.00

载体形态项:

[26], 460页:图;24cm

并列正题名:

Educational psychology:Practitioner-researcher approach:Asian edition

其它题名:

实践者研究者之路:亚洲版

个人责任者:

陈允成 著

个人责任者:

帕森斯 (Parsons, Richard D.) 著

个人责任者:

亨森 (Hinson, Stephenie Lewis) 著

个人次要责任者:

何洁 译

个人次要责任者:

徐琳 译

个人次要责任者:

夏霖 译

学科主题:

教育心理学

中图法分类号:

G44

题名责任附注:

题名页题: 著 (新加坡) 陈允成, (美) 理查德·D. 帕森斯, 斯蒂法妮·刘易斯·亨森等

出版发行附注:

本书中文简体字翻译版由汤姆林学习出版集团授权上海人民出版社独家出版发行

书目附注:

有书目 (第437-459页)

提要文摘附注:

本书介绍了许多领域的理论和研究, 包括教学实践的最根本的基础知识。清晰地介绍主要理论、概念和研究, 利用理论、概念和研究进行多重教学实践的例证, 提供机会对特定的课堂情景进行反思, 并围绕发生了什么和需要什么提出假设。全书共分为四部分13章, 主要内容包括: 我们所面对的学生的特殊性、如何教学、使之成为整体等。

豆瓣简介：