MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：3
- 题名/责任者:
- 教育技术基础:整合的方法和跨学科的视角/(美) J. Michael Spector著 卢蓓蓉等译
- 出版发行项:
- 上海:华东师范大学出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-5675-7375-8/CNY42.00
- 载体形态项:
- 197页:图;24cm
- 其它题名:
- 整合的方法和跨学科的视角
- 丛编项:
- 教育技术的跨学科之路译丛
- 个人责任者:
- 斯佩克特 (Spector, J. Michael) 著
- 个人次要责任者:
- 卢蓓蓉 译
- 学科主题:
- 教育技术学
- 中图法分类号:
- G40-057
- 责任者附注:
- 责任者Spector规范汉译姓: 斯佩克特
- 书目附注:
- 有书目 (第187-195页)
- 提要文摘附注:
- 第一部分是对教育技术领域的综述和介绍。章节的主题包括对教育技术的一个精致化定义、教育技术的基础观和价值观、学习和绩效的讨论以及教学和培训、关于技术支持的话题和策划与实施教育技术的综合方法等。第二部分提供了本专业一些理论观点的精致论述，回顾了人类发展、学习与表现、信息与传播、教学、教学设计等方面的理论，并简要讨论了主要研究者和学者以及他们最有影响的理论。第三部分提供了对本专业的实践观点更加详细的分析。具体涉及创新和变革力量的传播以及技术教学和在工作场景中使用教育技术的挑战。另外，设计的原则和关于成功整合技术的经验等也在这部分得以讨论。第四部分的题目叫“不同境脉下的考虑因素”，只有单独一章，讨论了在K-12、高等教育、工商业界、政府机构和非营利性与非政府组织中教育技术成功设计和实施时需要关注的一些因素。
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