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题名/责任者:

朗文如何教词汇/(英) 斯科特·索恩伯里（Scott Thornbury）著 王琦译

出版发行项:

北京:人民邮电出版社,2011

ISBN及定价:

978-7-115-25992-9/CNY49.00

载体形态项:

250页:图;26m

统一题名:

How to teach vocabulary

丛编项:

朗文教师发展译丛

个人责任者:

索恩伯里 (Thornbury, Scott) 著

个人次要责任者:

王琦 译

学科主题:

英语-词汇-教学研究

中图法分类号:

H319.34

中图法分类号:

H319-51

一般附注:

中国教育学会外语教学专业委员会推荐用书

出版发行附注:

本书中文简体字版由Pearson Education 公司授权人民邮电出版社独家出版发行

相关题名附注:

英文题名取自封面

责任者附注:

责任者Thornbury规范汉译姓: 索恩伯里

书目附注:

有索引 (第244-250页)

提要文摘附注:

本书是How to系列 (杰里米·哈默主编, 英国朗文出版集团出版) 中的How to teach vocabulary的中译本。旨在帮助各层次的英语教师, 提高他们在英语词汇教学中的课堂技巧。本书共分9章, 分别对词汇包括什么、词汇是怎样学会的、课堂词汇资源、语篇、词典与语料库、怎样呈现词汇、怎样运用词汇、教词汇组成部分和词块、怎样测试词汇、如何培养优秀的词汇学习者进行了详尽的介绍。本书结合语言教学法, 将词汇教学理论融入到课堂教学实践中, 既概述了理论背景, 又不乏丰富的实践示例, 为教师增长词汇教学领域知识、拓展课堂技巧提供了参考。书后有与各章对应的任务文件和答案, 供个人复习和参考。

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