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题名/责任者:

校长领导力:如何在校园中成就卓越/(美) 皮特·霍尔 ... [等] 著 何晓娜, 秦晓虹译

版本说明:

修订版

出版发行项:

北京:电子工业出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-121-46177-4/CNY65.00

载体形态项:

201页:图;24cm

统一题名:

Principal influence : a framework for developing leadership capacity in principals

其它题名:

如何在校园中成就卓越

个人责任者:

霍尔 (Hall, Pete) 著

个人责任者:

查尔兹-伯恩 (Childs-Bowen, Deborah) 著

个人责任者:

坎宁安-莫里斯 (Cunningham-Morris, Ann) 著

个人次要责任者:

何晓娜 译

个人次要责任者:

秦晓虹 译

学科主题:

校长-学校管理-研究

中图法分类号:

G471.2

题名责任附注:

题名页题: (美) 皮特·霍尔, 黛博拉·查尔兹-伯恩, 安·坎宁安-莫里斯, 菲莉丝·帕贾多, 爱丽莎·西美尔著

出版发行附注:

本书简体中文字版经由ASCD授权电子工业出版社独家出版发行

责任者附注:

皮特·霍尔, (Pete Hall), 资深的学校管理者和领导力专家, 致力于支持、改进教育体系。目前为ASCD的教育顾问, 培训全世界范围的教育工作者。黛博拉·查尔兹-伯恩, (Deborah Childs-Bowen), 国际公认的转型教育工作者, 曾任NSDC总裁和马尔扎诺的顾问, 做过教师、校长、学区管理人员、教育研究者和大学教授。安·坎宁安-莫里斯, (Ann Cunningham-Morris), 曾任ASCD专业发展总监, 担任过区级教学管理者、校级管理者、教师领导和课堂教师。同时是ASCD的一名教员, 在领导力开发、课程开发、有效的专业学习和教学最佳实践等领域为世界各地的学校系统担任教育顾问。

提要文摘附注:

本书由美国ASCD (监督与课程开发协会) 出版, 领导力专家皮特·霍尔撰写。校长是教育引擎中非常重要的驱动者。作为在开展有效的领导力研究并将其应用于学校和学区方面有着悠久历史的美国监督和课程开发协会 (Association for Supervision and Curriculum Development, ASCD) 基于其研究成果, 并结合各项标准, 为呈现很好的校长领导力的核心特征提供了 校长领导力发展框架”, 以更好地协助校长扮演好4个关键角色, 在岗位上成就很好。针对4个关键角色, 校长领导力发展框架提出了17条有效实践的判断标准, 侧重于那些对学校的文化和教学产生较大且直接影响的领导行为。然后, 针对这17条有效实践的判断标准提供了47个工具、模板、操作规程和表格, 以供将其策略落地实践。

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