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题名/责任者:

基于证据的高校课程学业评价/王慧君, 张念著

出版发行项:

北京:科学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-03-076037-1/CNY99.00

载体形态项:

236页:图;24cm

并列正题名:

Evidence-based evaluation of college curriculum achievement

个人责任者:

王慧君 著

个人责任者:

张念 著

学科主题:

高等学校-学业评定-研究

中图法分类号:

G642.475

一般附注:

国家社会科学基金教育学一般项目“基于‘证据’的混合学习课程学业评价研究”(BCA170076) 研究成果

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

书目附注:

有书目 (第229-233页)

提要文摘附注:

本书以评价三角、发展性评价等理论为基础, 借助信息技术、智能技术等技术优势, 提出了“基于证据实施学业评价”的理念, 并以当前高校主流课程教学形态--混合学习课程为载体, 构建了基于证据的高校混合学习课程学业评价模型。为使高校教师理解并有效应用该评价模型, 本书的第四章对“基于证据的学业评价”理念、有效的学业评价工具以及具体实施方法等做了较为详细的阐释。

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