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• 010 __ |a 978-7-5184-1709-4 |d CNY48.00

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• 200 1_ |a 学生特殊问题发现与应对 |A xue sheng te shu wen ti fa xian yu ying dui |e 给普通教师的建议 |f 昝飞, 倪萍萍著

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2017

• 215 __ |a 268页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教师专业成长系列 |A jiao shi zhuan ye cheng zhang xi lie

• 300 __ |a 万千教育

• 314 __ |a 昝飞，心理学博士，华东师范大学特殊教育学系主任、副教授。长期从事特殊儿童心理与教育领域的研究与教学工作，主要研究领域为特殊儿童问题行为干预、融合教育、特殊学校课程与教学、自闭症儿童干预、特殊教育教师专业化发展等，具有丰富的特殊儿童及家长咨询经验。

• 320 __ |a 有书目 (第268页)

• 330 __ |a 本书共分五章。第一章强调了普通学校、普通班级中学生的多样性和差异性是一种必然存在，并描述了多样性的具体表现。第二章着重介绍了我国当前的特殊教育体系，以便普通教师了解必要时可获得的特殊教育支持。第三、四、五章分别从生理、学习困难、情绪与行为方面，详细描述了普通教师可能遇到的学生特殊问题及其表现，以及教师采取的工作流程和常用的应对措施，并提供了教师可以参考的一些资源。

• 410 _0 |1 2001^ |a 教师专业成长系列

• 517 1_ |a 给普通教师的建议 |A gei pu tong jiao shi de jian yi

• 606 0_ |a 教育工作 |A jiao yu gong zuo |x 研究

• 690 __ |a G4 |v 5

• 701 _0 |a 昝飞 |A Zan Fei |4 著

• 701 _0 |a 倪萍萍 |A Ni Ping Ping |4 著

• 801 _0 |a CN |b NEN |c 20180403

• 905 __ |a AUSTL |d G4/Z316