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• 200 1_ |a 混合学习环境下教师支持对学生学习效果的影响研究 |A hun he xue xi huan jing xia jiao shi zhi chi dui xue sheng xue xi xiao guo de ying xiang yan jiu |d = A study of teacher support on students' learning effects in a blended learning environment |f 杨婷著 |z eng

• 210 __ |a 湘潭 |c 湘潭大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 220页 |d 21cm

• 300 __ |a 铜仁学院2022年度博士科研启动基金项目研究成果

• 330 __ |a 本书探讨在混合学习的环境下，教师的情感支持、认知支持和自主支持这三种不同类型的教师支持对中国英语学习者在学习投入、语言学习态度和听力水平方面的影响。

• 510 1_ |a Study of teacher support on students' learning effects in a blended learning environment |z eng

• 606 0_ |a 英语 |A Ying Yu |x 教学法 |x 研究 |x 高等学校

• 606 0_ |a 英语 |A Ying Yu |x 学习方法 |x 研究 |x 高等学校

• 690 __ |a H319.3 |v 5

• 701 _0 |a 杨婷 |A yang ting |f (1985.2-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京思得乐 |c 20240403

• 905 __ |a AUSTL |d H319.3/Y779