机读格式显示(MARC)

• 000 01446nam 2200313 450

• 001 0000439017

• 005 20230324155300.0

• 010 __ |a 978-7-308-22502-1 |d CNY58.00

• 100 __ |a 20220622d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 330000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 寓身学习研究 |A yu shen xue xi yan jiu |d = Study on embodied learning |f 张静静著 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 212页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 浙江外国语学院博达丛书 |A zhe jiang wai guo yu xue yuan bo da cong shu

• 300 __ |a 本书系浙江外国语学院博达科研提升专项计划“寓身学习研究”(2021HQZZ2) 课题研究成果

• 306 __ |a 版权页出版时间误印刷为2021.4

• 314 __ |a 张静静, 华东师范大学教育学博士, 美国哈佛大学联合培养博士, 现为浙江外国语学院教育学院讲师。

• 320 __ |a 有书目 (第197-212页)

• 330 __ |a 本书以学校教育实践为切入点, 审视了学生身体遭受排斥和压制的现实。从历史视角出发, 明晰了寓身学习的历史发展脉络。在汲取中国传统文化以及当代理论研究成果的基础上, 用教育学的话语建构起了寓身学习对学习本质、学习目的、学习内容、学习方式、学习评价的认识和理解。最后回归学校教育实践, 阐述了寓身学习理念落实到教育实践的方式。

• 410 _0 |1 2001 |a 浙江外国语学院博达丛书

• 510 1_ |a Study on embodied learning |z eng

• 606 0_ |a 学习理论(心理学) |A xue xi li lun (xin li xue) |x 研究

• 690 __ |a G442 |v 5

• 701 _0 |a 张静静 |A zhang jing jing |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20220622

• 905 __ |a AUSTL |d G442/Z421