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• 005 20071101144200.0

• 010 __ |a 7-208-06972-7 |d CNY48.00 |z 978-7-208-06972-5

• 100 __ |a 20070907d2007 ekmy0chiy0121 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育心理学 |A jiao yu xin li xue |e 实践者----研究者之路 |e 亚洲版 |d = Educational psychology |e A practitioner-researcher approach |e An Asian edition |f 著 (新加坡) 陈允成 ... [等] |g 译何洁, 徐琳, 夏霖 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海人民出版社 |d 2007.5

• 215 __ |a [26], 460页 |c 图 |d 24cm

• 304 __ |a 题名页题: 著 (新加坡) 陈允成, (美) 理查德·D. 帕森斯, 斯蒂法妮·刘易斯·亨森等

• 306 __ |a 本书中文简体字翻译版由汤姆林学习出版集团授权上海人民出版社独家出版发行

• 320 __ |a 有书目 (第437-459页)

• 330 __ |a 本书介绍了许多领域的理论和研究, 包括教学实践的最根本的基础知识。清晰地介绍主要理论、概念和研究, 利用理论、概念和研究进行多重教学实践的例证, 提供机会对特定的课堂情景进行反思, 并围绕发生了什么和需要什么提出假设。全书共分为四部分13章, 主要内容包括: 我们所面对的学生的特殊性、如何教学、使之成为整体等。

• 510 1_ |a Educational psychology |e Practitioner-researcher approach |e Asian edition |z eng

• 517 1_ |a 实践者研究者之路 |A shi jian zhe yan jiu zhe zhi lu |e 亚洲版

• 606 0_ |a 教育心理学 |A jiao yu xin li xue

• 690 __ |a G44 |v 4

• 701 _0 |a 陈允成 |A chen yun cheng |4 著

• 701 _1 |a 帕森斯 |A pa sen si |g (Parsons, Richard D.) |4 著

• 701 _1 |a 亨森 |A heng sen |g (Hinson, Stephenie Lewis) |4 著

• 702 _0 |a 何洁 |A he jie |4 译

• 702 _0 |a 徐琳 |A xu lin |4 译

• 702 _0 |a 夏霖 |A xia lin |4 译

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20070625

• 801 _2 |a CN |b AUSTL |c 20071101

• 905 __ |a AUSTL |d G44/C914