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• 001 0000319123

• 005 20201112162300.0

• 010 __ |a 978-7-5184-2203-6 |d CNY58.00

• 100 __ |a 20190125d2019 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c ger

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 论教育学 |A lun jiao yu xue |d = Uber padagogik |a 系科之争 |A xi ke zhi zheng |d = Der streit der fakultaten |f (德) 伊曼努埃尔·康德著 |g 杨云飞, 邓晓芒译 |z ger

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2019.02

• 215 __ |a XI, 239页 |d 25cm

• 225 2_ |a 世界教育经典名著丛书 |A shi jie jiao yu jing dian ming zhu cong shu

• 300 __ |a 万千教育

• 320 __ |a 有索引

• 330 __ |a 它由《论教育学》和《系科之争》两部作品组成。前者集中讨论的是儿童和青少年教育问题, 后者主要涉及大学教育和成人教育, 二者结合就比较全面地反映了康德的教育思想。康德把儿童教育分为“自然的教育”和“实践的教育”。主张“从儿童到青年, 一切都要向着培养一个有道德的人而努力”, 深刻反映了其建立于实践理性之上的道德哲学。就大学教育和成.人教育来说, 康德着重探讨了神学系、法学系、医学系与哲学系之间的关系, 认为哲学才是统揽一切的学科, 是“一切科学的科学”, 而教育的根本就是哲学教育。

• 410 _0 |1 2001 |a 世界教育经典名著丛书

• 423 _0 |1 2001 |a 系科之争

• 500 10 |a Uber padagogik |A Uber Padagogik |m Chinese

• 500 10 |a Streit der fakultaten |A Streit Der Fakultaten |m Chinese

• 606 0_ |a 教育哲学 |A jiao yu zhe xue |y 德国 |z 近代

• 606 0_ |a 哲学思想 |A zhe xue si xiang |y 德国 |z 近代

• 690 __ |a G40-02 |v 5

• 690 __ |a B516.31 |v 5

• 701 _1 |a 康德 |A Kang de |g (Kant, Immanuel), |f 1724-1804 |4 著

• 702 _0 |a 杨云飞 |A yang yun fei |4 译

• 702 _0 |a 邓晓芒 |A deng xiao mang |4 译

• 801 _0 |a CN |b 安徽时代 |c 20191109

• 905 __ |a AUSTL |d G40-02/K246