机读格式显示(MARC)

• 000 01020oam2 2200265 450

• 001 0000187922

• 005 20091118094300.0

• 010 __ |a 978-7-5617-5531-0 |d CNY25.00

• 100 __ |a 20090415d2007 ekmy0chiy0120 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 做一个聪明的教师 |A Zuo Yi Ge Cong Ming De Jiao Shi |e 教师思维方式案例点评 |f 王晓春著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2007

• 215 __ |a 347页 |d 21cm

• 225 2_ |a 大夏书系·教师专业发展 |A Da Xia Shu Xi ·jiao Shi Zhuan Ye Fa Zhan

• 330 __ |a 本书通过90个案例讨论教师思维方式。全书分两部分。上篇主要剖析了教师的各种常见的不良思维方式，重在“破”；下篇则主要是研讨和推荐作者认为比较科学的思维方式，重在“立”。

• 410 _0 |1 2001 |a 大夏书系·教师专业发展

• 517 1_ |a 教师思维方式案例点评 |A Jiao Shi Si Wei Fang Shi An Li Dian Ping

• 606 0_ |a 教师 |x 思维方法 |x 研究 |x 中小学

• 690 __ |a G635.1 |v 4

• 701 _0 |a 王晓春 |A Wang Xiao Chun |4 著

• 801 _0 |a CN |b TANGWEI |c 20090415

• 905 __ |a AUSTL |d G635.1/W874