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• 010 __ |a 978-7-5435-8213-2 |d CNY35.00

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• 200 1_ |a 科学探究能力模型与培养研究 |A ke xue tan jiu neng li mo xing yu pei yang yan jiu |f 范佳午著

• 210 __ |a 南宁 |c 广西教育出版社 |d 2016

• 215 __ |a 239页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 中国物理教育研究丛书 |A zhong guo wu li jiao yu yan jiu cong shu |f 郭玉英主编

• 300 __ |a 国家出版基金项目

• 314 __ |a 范佳午, 北京师范大学物理课程与教学论专业博士。

• 320 __ |a 有书目 (第226-239页)

• 330 __ |a 本书共七章, 内容包括为: 第一章, 科学课程中的探究; 第二章, 科学探究能力的相关理论和研究; 第三章, 基于知识和技能的科学探究能力结构模型; 第四章, 对科学探究能力要求的国际比较研究等。

• 410 _0 |1 2001 |a 中国物理教育研究丛书

• 606 0_ |a 中学物理课 |A zhong xue wu li ke |x 教学研究

• 690 __ |a G633.72 |v 5

• 690 __ |a G633.7-51 |v 5

• 701 _0 |a 范佳午 |A fan jia wu |4 著

• 801 _0 |a CN |b SYTU |c 20170621

• 905 __ |a AUSTL |d G633.7-51/G937/1