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• 010 __ |a 978-7-312-02778-9 |d CNY28.00

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• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师社会学导论 |A jiao shi she hui xue dao lun |f 王守恒著

• 210 __ |a 合肥 |c 中国科学技术大学出版社 |d 2011

• 215 __ |a 204页 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第202-204页)

• 330 __ |a 本书主要从教育社会学的视角对教师职业与社会变迁、教师地位、教师角色、教师社会化、教师社会关系、教师生活方式、教师文化素养等问题进行分析、研究, 试图为教师社会学的理论建构添砖加瓦, 同时也为促进教师有效地扮演社会角色提供有益的理论依据。全书共7章, 主要内容包括: 教师职业的产生与发展; 教师的社会地位与社会作用; 教师社会化; 教师角色; 教师的人际关系; 教师的生活方式; 教师文化等。

• 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 社会学 |x 研究

• 690 __ |a G451.4 |v 4

• 701 _0 |a 王守恒 |A wang shou heng |4 著

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20110418

• 905 __ |a AUSTL |d G451.4/W749