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• 010 __ |a 978-7-5645-3175-1 |d CNY38.00

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• 200 1_ |a 学习的教学论研究 |A xue xi de jiao xue lun yan jiu |f 赵荷花著

• 210 __ |a 郑州 |c 郑州大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 252页 |d 24cm

• 225 2_ |a 卓越学术文库 |A zhuo yue xue shu wen ku

• 300 __ |a 河南省高等学校哲学社会科学优秀著作资助项目

• 314 __ |a 赵荷花, 1968年生, 山西高平人, 新乡学院教育科学学院副教授, 华中师范大学博士后研究员, 教育学博士。

• 320 __ |a 有书目 (第222-250页)

• 330 __ |a 本书以学习的基本问题为经,以对它们追本溯源的探究为纬,从教学论角层层深入研究,揭示了教学情境中的学习的内涵、特征、价值与生态环境,阐释了教学情境中的学习与人、知识、社会的关系及其交互影响,形成了以“学习是人的本体存在方式”“教学情境中的学习乃学生在教师指导下,主要以知识为中介理解世界、与世界互动并获得成长的活动”为基础和核心的教学理论。

• 410 _0 |1 2001 |a 卓越学术文库

• 606 0_ |a 教学理论 |A jiao xue li lun |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |a 赵荷花, |A zhao he hua |f 1968- |4 著

• 801 _0 |a CN |b FDU |c 20171123

• 905 __ |a AUSTL |d G42/Z379