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• 010 __ |a 978-7-301-29151-1 |d CNY75.00

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• 200 1_ |a 希腊古风诗教考论 |A xi la gu feng shi jiao kao lun |d = Paideia poetica study on poetic education in archaic Greece |f 张巍著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a x, 468页 |d 23cm

• 225 2_ |a 西方古典学研究 |A xi fang gu dian xue yan jiu |h 第二辑

• 300 __ |a 国家出版基金项目 “十三五”国家重点图书出版规划项目

• 314 __ |a 张巍, 美国康奈尔大学古典学学士, 霍普金斯大学古典学博士, 现任复旦大学历史学系古典学教授。

• 320 __ |a 有书目 (第441-468页)

• 330 __ |a 本书考论的核心问题是: 在古风希腊, 诗如何承载文化的最高理想, 成为最高形式的教育; 这种意义上的“诗教”与其它社会和政治制度的关系如何; 考论以此为核心问题, 共分为六章: 第一章“引论”澄清paideia的概念, 梳理“诗教”在古希腊教育史上的位置; 第二章从“诗教的观念”角度, 讨论哲学教育和修辞演说教育如何与诗教鼎足而三, 相互竟比; 第三章从同一角度讨论古风诗教的源头, 赫西奥德《神谱》如何呈现“诗人教育家”的原型。第四至第六章从“诗教的施行”角度, 进行三项个案研究, 分别为赫西奥德的《农作与时日》里的农人教育、梭伦与雅典城邦的公民教育、特奥格尼斯与会饮上的贵族教育。

• 410 _0 |1 2001 |a 西方古典学研究 |h 第二辑

• 510 1_ |a Paideia poetica study on poetic education in archaic Greece |z eng

• 606 0_ |a 诗歌研究 |A shi ge yan jiu |y 古希腊

• 690 __ |a I545.072 |v 5

• 701 _0 |a 张巍 |A zhang wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20180724

• 905 __ |a AUSTL |d I545.072/Z846