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• 200 1_ |a 通过积极的师生关系提升学生成绩 |A tong guo ji ji de shi sheng guan xi ti sheng xue sheng cheng ji |e 给教师的行动清单 |f (美) 内拉·A.康纳斯著 |d = If you don't feed the students, they starve |e improving attitude and achievement through positive relationships |f Neila A.Connors |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2022.05

• 215 __ |a 225页 |d 22cm

• 300 __ |a 常青藤

• 314 __ |a 版权页题：郑露荣译

• 314 __ |a 内拉·A.康纳斯, 是佐治亚州的一名中学教师与管理者, 同时是全国中学协会的教师职业发展顾问、佛罗里达州教育局顾问、佐治亚州瓦尔多斯塔州立大学中学教育系终身教授。

• 330 __ |a 学生通常在他们喜欢的老师的课堂上表现更好。当学生能够感受到教师对他们的关心、在意时, 他们更愿意投入学习。如果教师无法调动、激励、赋能学生, 学生就会停止努力, 拒绝接受有价值的教育。积极的师生关系, 是有效教学的关键。本书以“就餐”这个比喻作为全书的框架, 以一种引人入胜的方式, 提供了大量可用于任何科目的策略、方法和活动, 帮助教师形成积极的师生关系, 改善学生的课堂表现。作者认为, 像一家“五星级餐厅”非凡的就餐体验一样, 良好的教育体验可以催生一种尊重和满足的状态。因此, 她呼吁教师和学校管理者, 要尊重、认可每一位学生。作者展示了如何营造一个充满关心、关怀的氛围, 如何发展和维持积极的课堂关系, 从而改善学生的学习态度和提高学生成绩。

• 500 10 |a If you don't feed the students, they starve : improving attitude and achievement through positive relationships |A If You Don't Feed The Students, They Starve : Improving Attitude And Achievement Through Positive Relationships |m Chinese

• 517 1_ |a 给教师的行动清单 |A gei jiao shi de xing dong qing dan

• 606 0_ |a 师生关系 |A shi sheng guan xi |x 研究

• 690 __ |a G456 |v 5

• 701 _1 |a 康纳斯 |A kang na si |g (Connors, Neila A.) |4 著

• 702 _0 |a 郑露荣 |A zheng lu rong |4 译

• 801 _0 |a CN |b AUSTL |c 20221124

• 905 __ |a AUSTL |d G456/K561