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• 200 1_ |a 优化课堂中的依恋与学习 |A you hua ke tang zhong de yi lian yu xue xi |e 大脑神经可塑性带来的启示 |f (美) 路易斯·科佐林诺著 |g 杨安博, 姜雪译

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 14, 340页 |d 24cm

• 225 2_ |a 心智、脑与教育译丛 |A xin zhi 、 nao yu jiao yu yi cong

• 312 __ |a 英文题名取自封面

• 320 __ |a 有书目 (第200-313页) 和索引

• 330 __ |a 该书从社会神经科学的角度阐述了人脑中人际关系加工的神经机制、神经化学与原始本能对学习的促进作用, 他围绕着依恋与学习的关系对教育提出了新的观点, 特别关注弱势群体、处境不利群体学生的自尊、情绪调节和学习动机问题。作者从社会脑的进化和发展的视角解释了与他人的关系是健康脑发展的基础, 并根据神经科学的研究成果提出了新颖而重要的教育观点。

• 410 _0 |1 2001 |a 心智、脑与教育译丛

• 500 10 |a Social neuroscience of education : optimizing attachment and learning in the classroom |A Social Neuroscience Of Education : Optimizing Attachment And Learning In The Classroom |m Chinese

• 517 1_ |a 大脑神经可塑性带来的启示 |A da nao shen jing ke su xing dai lai de qi shi

• 606 0_ |a 教育社会学 |A jiao yu she hui xue

• 606 0_ |a 神经科学 |A shen jing ke xue

• 690 __ |a G40-052 |v 5

• 690 __ |a Q189 |v 5

• 701 _1 |a 科佐林诺 |A ke zuo lin nuo |g (Cozolino, Louis J.) |4 著

• 702 _0 |a 杨安博 |A yang an bo |4 译

• 702 _0 |a 姜雪 |A jiang xue |4 译

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20190611

• 801 _2 |a CN |b SJT |c 20190716

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20190827

• 905 __ |a AUSTL |d G40-052/K953