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• 005 20051227090700.0

• 010 __ |a 7-5019-4488-1 |d CNY26.00

• 100 __ |a 20041219d2004 ekmy0chiy0120 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 校本功能性行为评价 |A xiao ben gong neng xing xing wei ping jia |e 教育工作者指南 |d = Conducting school-based |e functional behavioral assessments |f (美) T.Steuart Watson, Mark W. Steege著 |g 孙瑾译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2004

• 215 __ |a 217页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 学校心理系列 |A xue xiao xin li xi lie

• 314 __ |a 责任者规范汉译姓: 沃森(Watson)、施特格(Steege0

• 320 __ |a 有书目 (第213-217页)

• 330 __ |a 本书在简明明确介绍功能性行为评价的基本原理和评价原则的基础上, 细致、全面介绍了在典型的学校情境中实施功能行为评价的具体步骤和可用的工具, 以及应如何评价结构为基础制定针对每个儿童的、个体化的行为干预方案。

• 410 _0 |1 2001 |a 学校心理系列

• 510 1_ |a Conducting school-based |e Functional behavioral assessments |z eng

• 517 1_ |a 教育工作者指南 |A jiao yu gong zuo zhe zhi nan

• 606 0_ |a 教学心理学 |A jiao xue xin li xue

• 690 __ |a G441 |v 4

• 701 _1 |a 沃尔森, |A wo er sen |b T. S. |g (Watson, T. Steuart) |4 著

• 701 _1 |a 施特格, |A shi te ge |b M. W. |g (Steege, Mark W.) |4 著

• 702 _0 |a 孙瑾 |A sun jin |4 译

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20041219

• 801 _2 |a CN |b AUSTL |c 20051227

• 905 __ |a AUSTL |d G441/W291