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• 010 __ |a 978-7-5722-1416-5 |d CNY58.00

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• 102 __ |a CN |b 330000

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• 200 1_ |a 公民教育与国家建构的互动关系研究 |A gong min jiao yu yu guo jia jian gou de hu dong guan xi yan jiu |e 基于中国近代公民教育史的考察 |f 刘争先著

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江教育出版社 |d 2021

• 215 __ |a 405页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 公民教育研究 |A gong min jiao yu yan jiu

• 300 __ |a “十三五”国家重点出版物出版规划项目

• 300 __ |a 国家社科基金教育学青年项目: 基于中国经验的公民教育与国家建构的互动机制研究成果

• 314 __ |a 刘争先, 1984年生, 湖北枣阳人, 教育学博士, 教育学、生物医学工程双博士后, 四川师范大学教育科学学院副教授, 四川省第十三批学术与技术带头人后备人选, 全国德育学术委员会理事。主要研究领域为教育基本理论、公民与道德教育。近年来在《道德与文明》《外国教育研究》《教育科学研究》等CSSCI期刊发表学术论文20余篇。主持国家社科基金项目、中国博士后基金项目各2项, 国家民委民族研究后期资助项目1项, 香港田家炳基金会校本德育改进项目1项。

• 320 __ |a 有书目 (第384-405页)

• 330 __ |a 本书共五章: 理论视角与研究框架、帝国崩溃与公民教育的萌芽、共和困境与公民教育的兴盛、党治国家与公民教育的主义化、研究结论与讨论。主要内容包括: 国家建构作为理论分析工具的适切性 ; 国家建构: 基本内涵、路径模式与基本议题 ; 研究设计等。

• 410 _0 |1 2001 |a 公民教育研究

• 517 1_ |a 基于中国近代公民教育史的考察 |A ji yu zhong guo jin dai gong min jiao yu shi de kao cha

• 606 0_ |a 公民教育 |A gong min jiao yu |x 研究 |y 中国 |z 近代

• 690 __ |a D693.4 |v 5

• 701 _0 |a 刘争先, |A liu zheng xian |f 1984- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 安徽新华传媒股份有限公司 |c 20220909

• 905 __ |a AUSTL |d D693.4/L996