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• 200 1_ |a 促进学习的课堂评价 |A cu jin xue xi de ke tang ping jia |d = Classroom assessment for learning |f 王少非等著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 324页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 核心素养与课程发展丛书 |A he xin su yang yu ke cheng fa zhan cong shu

• 300 __ |a “十三五”国家重点图书出版规划项目

• 306 __ |a 由上海文化发展基金会图书出版专项基金资助出版

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书尝试在“促进学习的评价”范式下，将课堂评价置于与课程、教学、学习的互动之中进行考察，厘清其关系，明确课堂评价与外部评价的关键区别以及“促进学习的课堂评价”的关键特征，进而提出有效的课堂评价策略，探索可用于义务教育阶段课堂、能切实改善学生学习的课堂评价技术。

• 410 _0 |1 2001 |a 核心素养与课程发展丛书

• 510 1_ |a Classroom assessment for learning |z eng

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学评估 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 5

• 701 _0 |a 王少非, |A Wang Shaofei |f 1966- |4 著

• 801 _0 |a CN |b HQWY |c 20190506

• 905 __ |a AUSTL |d G632.421/W747