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• 200 1_ |a 全球意识和跨文化能力的测评与发展 |A Quan Qiu Yi Shi He Kua Wen Hua Neng Li De Ce Ping Yu Fa Zhan |d = The assessment and development of global-mindedness and intercultural competence |f 崔奇著 |z chi

• 210 __ |a 北京 |c 中国经济出版社 |d 2022.08

• 215 __ |a 231页 |d 24cm

• 300 __ |a 英文版

• 300 __ |a 江西科技师范大学2021年度著作出版资助基金项目 江西科技师范大学博士科硕启动基金项目

• 314 __ |a 崔奇, 江西科技师范大学副教授, 硕士生导师, 美国印第安纳州立大学课程与教学论/语言教育博士。

• 330 __ |a 本书首先回顾了美国高等教育领域全球化教育的产生与发展历程, 梳理了全球化教育、全球意识、文化智能等相关术语的定义, 然后结合高等院校师范教育的实际情况, 提出发展师范生全球意识与文化智能的策略及方法。此外, 通过全球意识量表和文化智能量表来测评师范生的文化敏感度, 找出影响师范生全球意识与文化智能的相关因素, 进而提出改善全球化教育的教学方法与教学手段。

• 510 1_ |a = The assessment and development of global-mindedness and intercultural competence

• 606 0_ |a 高等师范教育 |A gao deng shi fan jiao yu |x 国际交流 |x 文化交流 |x 研究 |y 中国 |x 英文

• 690 __ |a G659.2 |v 5

• 701 _0 |a 崔奇 |A cui qi |4 著

• 801 _0 |a CN |b 辽批 |c 20231120

• 905 __ |a AUSTL |d G659.2/C649