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• 010 __ |a 978-7-209-09283-8 |d CNY28.00

• 100 __ |a 20160614d2016 em y0chiy0121 ea

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• 102 __ |a CN |b 370000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育的正义性 |A jiao yu de zheng yi xing |f 张洪高, 辛丽春著

• 210 __ |a 济南 |c 山东人民出版社 |d 2016

• 215 __ |a 229页 |d 24cm

• 300 __ |a 临沂大学学术专著 国家社会科学基金一般项目“高校学生公共参与的有效路径研究--基于利益相关者协同创新的视角 (课题批号: BEA120031)”研究成果

• 314 __ |a 张洪高, 1971年生, 山东巨野人, 教育学博士, 临沂大学教师教育学院副院长, 综合改革办公室副主任, 教授, 博士生导师。辛丽春, 女, 1975年生, 山东汶上人, 教育学硕士, 临沂大学教育学院副教授。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本专著主要研究教育领域的正义性问题, 并基于分配正义和关系正义的理论视角对教育领域的正义性的理论和实践两个维度进行探讨, 按照从理论到实践的逻辑思路呈现文本, 最终通过对教育实践面临的正义性问题进行合理性、正当性与合法性分析, 为深化教育综合改革提出相应的政策建议, 推动教育的新常态发展。本专著的框架包括基本概念辨析、基本理论阐述、基本事实分析三部分。首先, 对教育正义基本概念进行解析, 明确“教育正义”的内涵和外延, 并辨析系列相关概念; 其次, 从纵向上厘清教育正义的三重境界, 即“同等情况同等对待--教育平等”、“不同情况不同对待--教育公平”和“对弱势群体的倾斜--教育补偿”; 然后, 从横向上对教育正义的三个实践阶段, 即“起点正义”、“过程正义”和“结果正义”展开微观研究。

• 606 0_ |a 教育 |A jiao yu |x 研究

• 690 __ |a G4 |v 5

• 701 _0 |a 张洪高, |A zhang hong gao |f 1971- |4 著

• 701 _0 |a 辛丽春, |A xin li chun |f 1975- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20160629

• 905 __ |a AUSTL |d G4/Z378