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• 200 1_ |a 迈向专业的教师教育 |A mai xiang zhuan ye de jiao shi jiao yu |f 荀渊著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 184页 |d 24cm

• 300 __ |a 华东师范大学教育学部“高峰”计划项目成果 华东师范大学国家教育宏观政策研究院资助

• 320 __ |a 有书目 (第170-181页)

• 330 __ |a 本书将教师教育从萌芽、发展到走向专业化的变革历程置于社会、教育及其之间的互动视角下，从专业教育、专业制度、专业知识、课程和作为专业人员的教师、教师教育者六个要素维度分析了教师职业与教师教育专业化的内容与路径，勾勒出了迈向专业的教师教育各要素之间相互支撑的内在逻辑与互动关系。从这个角度看，这本著作既是对此前相关研究成果的一个全面梳理，也是构建更为整体、更为系统的教师职业与教师教育专业化路径的一个有益尝试。

• 606 0_ |a 教师教育 |A jiao shi jiao yu |x 研究

• 690 __ |a G65 |v 5

• 701 _0 |a 荀渊 |A xun yuan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20180925

• 801 _0 |a CN |b FDU |c 20181111

• 905 __ |a AUSTL |d G65/X934