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• 001 0000429469

• 005 20221130150200.0

• 010 __ |a 978-7-5615-8429-3 |d CNY78.00

• 100 __ |a 20220309d2021 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 350000

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• 200 1_ |a 高等学校分类设置与质量提升研究 |A gao deng xue xiao fen lei she zhi yu zhi liang ti sheng yan jiu |f 史秋衡, 陈恒敏, 柯安琪著

• 210 __ |a 厦门 |c 厦门大学出版社 |d 2021.12

• 215 __ |a 297页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 高等学校分类体系及其设置标准研究 |A gao deng xue xiao fen lei ti xi ji qi she zhi biao zhun yan jiu

• 300 __ |a 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目

• 314 __ |a 史秋衡, 国务院政府特殊津贴专家, 国家专业技术二级教授, 全国高校设置评议委员会委员。陈恒敏, 海德堡大学教育科学研究员博士生, 主要研究方向为比较高等教育。柯安琪, 闽江学院经济与管理学院教学秘书, 主要研究方向为高等教育、职业教育。

• 320 __ |a 有书目 (第262-297页)

• 330 __ |a 本书是普通高等学校人文社会科学重点研究基地重大项目“高等学校分类设置与质量提升研究”的结题成果。以高等学校的分类设置与质量提升为主要内容, 关注我国高等学校分类设置中面临的实践问题与理论问题。在研究的结构设计和具体的研究内容上, 立足于高等学校分类设置与质量提升研究的现实意义和价值诉求, 阐述了高校分类设置与质量提升相关理论基础, 在高等教育内外部关系规律、利益相关者理论、三角协同模式、高等教育功能多样化和高等教育质量保障理论的理论基础之下, 进一步开展相关研究。

• 410 _0 |1 2001 |a 高等学校分类体系及其设置标准研究

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 分类体系 |x 研究 |y 中国

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 教育质量 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G649.2 |v 5

• 701 _0 |a 史秋衡 |A shi qiu heng |4 著

• 701 _0 |a 陈恒敏 |A chen heng min |4 著

• 701 _0 |a 柯安琪 |A ke an qi |4 著

• 801 _0 |a CN |b 万品图书 |c 20221010

• 905 __ |a AUSTL |d G649.2/S649