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• 010 __ |a 978-7-5426-7549-1 |d CNY78.00

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• 200 1_ |a 公众信息素养教育理论与实践 |A gong zhong xin xi su yang jiao yu li lun yu shi jian |f 杨建永著

• 210 __ |a 上海 |c 上海三联书店 |d 2022.01

• 215 __ |a 10, 272页 |c 图 |d 26cm

• 314 __ |a 杨建永, 江苏宿迁人, 副研究馆员。先后就读于南京师范大学、四川大学, 硕士学位。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 全书共15章, 分为四部分: 基础理论篇、基本技能篇、进阶提高篇和常用情境篇。“基础理论篇”按照概念递进的原则, 依次介绍“数据”、“信息”、“知识”和“智慧”, 并在这些中心概念的基础上拓展了相关内容。同时还介绍了信息素养的概念、关联术语和衡量标准, 在分析我国公众信息素养现状的基础上, 论述了信息素养教育理论体系。

• 606 0_ |a 公众 |A gong zhong |x 信息素养 |x 信息教育

• 690 __ |a G254.97 |v 5

• 701 _0 |a 杨建永 |A yang jian yong |4 著

• 801 _0 |a CN |b 万品图书 |c 20221010

• 905 __ |a AUSTL |d G254.97/Y437