机读格式显示(MARC)

• 000 01152nam0 2200277 450

• 001 0000424367

• 005 20221019152200.0

• 010 __ |a 978-7-5731-0502-8 |d CNY58.00

• 100 __ |a 20211213d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 220000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 从理论走向实践 |A cong li lun zou xiang shi jian |e 心理与教育的融合研究 |f 纪国和, 张文霞, 李淑莲著

• 210 __ |a 长春 |c 吉林出版集团股份有限公司 |d 2021.09

• 215 __ |a 318页 |d 21cm

• 320 __ |a 有书目 (第315-318页)

• 330 __ |a 本书首先论述了良好的心理融合有利于个体的成长和发展、有利于群体的幸福感提升。其次, 从学科发展史上看, 心理学与教育学关系极为密切。它们在学科发展中相互影响、相互借鉴。最后, 从心理健康教育领域上看, 心理学在方法论、实验设计等方面有一定影响, 而教育学在理论分析、实践应用等方面做出了特殊贡献。

• 517 1_ |a 心理与教育的融合研究 |A xin li yu jiao yu de rong he yan jiu

• 606 0_ |a 心理健康 |A xin li jian kang |x 健康教育 |x 研究

• 690 __ |a G444 |v 5

• 701 _0 |a 纪国和 |A ji guo he |4 著

• 701 _0 |a 张文霞 |A zhang wen xia |4 著

• 701 _0 |a 李淑莲 |A li shu lian |4 著

• 801 _0 |a CN |b AUSTL |c 20221019

• 905 __ |a AUSTL |d G444/J349