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• 200 1_ |a 论教育信息化发展新阶段 |A lun jiao yu xin xi hua fa zhan xin jie duan |f 何克抗著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 252页 |d 23cm

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书在系统梳理教育信息化基本内涵的基础上，阐述了教育信息化的发展情势。认为当前教育信息化已经进入了一个全新的阶段，并深入论述了当代教育信息化发展新阶段的主体事件：关于建构主义教学的大辩论、TPACK(整合信息技术的学科知识)的广为传播、NETP/2010是推进西方教育信息化新发展的三大标志性事件；信息技术对教育发展具有“革命性影响”和信息技术与教育“深度融合”的理念的提出是我国教育信息化新发展的两大标志性事件；教育信息化新阶段激发了诸多观念的更新，并产生了“翻转课堂”“教育大数据”“MOOCs(慕课)”等理论与实践相结合的重大教育创新。

• 333 __ |a 教育信息化发展研究者、教育学者。

• 606 0_ |a 教育工作 |A jiao yu gong zuo |x 信息化 |x 发展 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G52 |v 5

• 701 _0 |a 何克抗 |A he ke kang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京新华书店首都发行所有限公司 |c 20160418

• 905 __ |a AUSTL |d G52/H452