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• 010 __ |a 978-7-5680-6305-0 |d CNY59.00

• 099 __ |a CAL 012020338188

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• 200 1_ |a 设计色彩 |A she ji se cai |d = Artdesign |f 刘寅, 罗小涛编著 |z eng

• 205 __ |a 第2版

• 210 __ |a 武汉 |c 华中科技大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 152页 |c 彩图 |d 29cm

• 225 2_ |a 高等院校艺术学门类“十四五”规划教材 |A gao deng yuan xiao yi shu xue men lei “ shi si wu ” gui hua jiao cai

• 320 __ |a 有书目 (第152页)

• 330 __ |a 本书包括设计色彩概述、设计色彩的形式审美特点及法则、设计色彩的形式语言及表现方式、设计色彩的教学案例日记篇、设计色彩优秀中外作品赏析等方面的内容。本书以色彩形式语言为研究对象, 拓展色彩设计新思维。形与色的某种特殊关系的组合能激起人的审美情感, 这种关系组合被称为有意味的形式, 艺术形式是唤起美感的主要因素。本教材提供了色彩形式语言研究和训练的具有可操作性的教学模式。将色彩语言的感性理解, 通过色彩的组合、分解、重组、繁衍等形式有意味地表达出来, 不受制于某种预设的绘画规律, 通过不同途径、手段来研习不同的视觉形式表达造型。 本书以美术史为轴线, 讲解色彩观念的演进。色彩与人类文明的发展密切相关, 不同的色彩观念能形成不同的表现认知。本教材区别于一般技巧性的讲解, 侧重通过美术史由再现到表现的发展, 从具象到抽象的表达, 将人文内涵与创造技术的自觉性培养联系起来, 力图提高作品效果与情感表达实践中的领悟能力。本书以单元教学案例的形式, 详解不同课题实践。本教材以经典艺术作品为解析, 注重从教学的知识点到个性化语言转化的培养。以学生写生创作日志再现了各案例如何从写生到形式转换的全过程, 力图展现通过个性化语言实践演绎并创造出属于他们自己的视觉时代与未来。

• 410 _0 |1 2001 |a 高等院校艺术学门类“十四五”规划教材

• 510 1_ |a Artdesign |z eng

• 606 0_ |a 色彩学 |A se cai xue |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a J063 |v 5

• 701 _0 |a 刘寅 |A liu yin |4 编著

• 701 _0 |a 罗小涛 |A luo xiao tao |4 编著

• 801 _0 |a CN |b AUSTL |c 20211011

• 905 __ |a AUSTL |d J063/L919B