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• 010 __ |a 978-7-5675-9122-6 |d CNY39.80

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• 200 1_ |a 好的通识教育 |A hao de tong shi jiao yu |e 理论与实践 |f 付淑琼著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 200页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 浙江省高校重大人文社科项目攻关计划规划重点项目《什么是好的通识教育？》的研究成果(2016GH010)

• 320 __ |a 有书目 (第186-197页)

• 330 __ |a 本书在“古今中外”和“大样本量”的视角与立场之上，提炼了关于“好的通识教育”的五大理论基础和八条实施策略，以回答这一问题。对这一问题的解答立足于从古至今的历史变迁，结合了37所本科院校5970名大学生的实际数据，以及对世界排名前200名的48所知名大学的通识教育实施模式、美日中等不同国家通识教育的发展现状与发展趋势的分析等。

• 517 1_ |a 理论与实践 |A Li Lun Yu Shi Jian

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 通识教育 |x 研究

• 690 __ |a G640 |v 5

• 701 _0 |a 付淑琼, |A fu shu qiong |f 1981- |4 著

• 801 _0 |a CN |b AUSTL |c 20201105

• 905 __ |a AUSTL |d G640/F758