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• 010 __ |a 978-7-5334-7131-6 |d CNY75.00

• 099 __ |a CAL 012016104108

• 100 __ |a 20160727d2016 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 350000

• 105 __ |a ak z 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 首要教学原理 |A shou yao jiao xue yuan li |f (美) M. 戴维·梅里尔著 |d = First principles of instruction |f M. David Merrill |g 盛群力, 钟丽佳等译 |z eng

• 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2016

• 215 __ |a 17, 520页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 当代前沿教学设计译丛 |A dang dai qian yan jiao xue she ji yi cong

• 300 __ |a 国家精品资源共享课“教学理论与设计”建设成果

• 306 __ |a 本书中文简体翻译版授权由福建教育出版社独家出版

• 314 __ |a M. 戴维·梅里尔, 美国犹他州立大学荣休教授。盛群力, 浙江大学教育学院课程与学习科学系教授。钟丽佳, 浙江大学教育学院课程与教学论博士生。

• 320 __ |a 有索引

• 330 __ |a 本书调研了当代国际最重要的有效教学模式, 提出应依据不同的知识类型--概念、程序和原理, 采用四种基本的教学策略--讲解、提问、展示与操练来开展有效教学, 同时采用了最新型的“波纹环状教学设计模型”。书中主要讨论如何鉴别及设计效果好、效率高和参与度大的教学, 并阐明了首要教学原理的主张。本书理念新颖, 案例丰富, 实用性强, 其出版将有利于我国的各级各类学校教育发展, 有利于提高职业教育与培训的效能。

• 410 _0 |1 2001 |a 当代前沿教学设计译丛

• 500 10 |a First principles of instruction |A First Principles Of Instruction |m Chinese

• 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _1 |a 梅里尔 |A mei li er |g (Merrill, M. David), |f 1937- |4 著

• 702 _0 |a 盛群力 |A sheng qun li |4 译

• 702 _0 |a 钟丽佳 |A zhong li jia |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20160727

• 905 __ |a AUSTL |d G420/M476