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• 200 1_ |a 学习力及其提升策略研究 |A xue xi li ji qi ti sheng ce lüe yan jiu |f 黄小欧著

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2022

• 215 __ |a 242页 |c 图 |d 25cm

• 225 2_ |a 光明社科文库 |A guang ming she ke wen ku

• 300 __ |a 海南省高等学校教育教学改革研究项目（项目名称：基于价值链整合的产学研用合作人才培养模式研究与实践） 海南省社会实践一流本科课程建设、海南大学社会实践一流本科课程建设支持 光明版

• 314 __ |a 黄小欧，海南儋州人，海南大学副教授，主要从事思想政治教育、职业教育研究。被聘为海南省职业指导师，在《江苏高教》《高教探索》等核心期刊发表论文30余篇，先后获得全国学校共青团优秀成果一等奖、海南省辅导员论坛优秀论文一等奖、海南大学教学成果一等奖等奖项。曾获评团中央学校部“镜头中的三下乡”优秀指导教师、中国“互联网＋”大学生创新创业大赛优秀指导老师等。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书筛选出学习力的45个关键要素，并以此为基础设计了学习力调查问卷。通过因子分析，确定了七个学习力因子，即学习意识、信息筛选能力、表征性、策略性、迁移力、实践性、自我效能。以此为基础，本书从价值、结构和要素三个层面构建了学生学习力的理论模型。

• 410 _0 |1 2001 |a 光明社科文库

• 606 0_ |a 学习能力 |A xue xi neng li |x 研究

• 690 __ |a G442 |v 5

• 701 _0 |a 黄小欧 |A huang xiao ou |4 著

• 801 _0 |a CN |b HQWY |c 20230410

• 905 __ |a AUSTL |d G442/H886