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• 010 __ |a 7-5019-4487-3 |d CNY40.00

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学生行为管理 |A xue sheng xing wei guan li |e 教师应用指南 |d = Behavior management applications for teachers |f (美) Thomas J. Zirpoli著 |g 关丹丹 ... [等] 译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2004

• 215 __ |a 354页 |c 图, 肖像 |d 24cm

• 225 2_ |a 学校心理系列 |A xue xiao xin li xi lie

• 304 __ |a 题名页题其余译者: 张宏, 申靓, 罗良。

• 305 __ |a 据原文第4版译出

• 314 __ |a 责任者规范汉译姓: 泽波利。

• 330 __ |a 本书分为四个部分, 内容涉及行为的理解和评估, 还介绍了促进行为改善的方法, 又针对学校中常出现的行为问题进行了分类描述, 最后涉及到对一些特殊年龄阶段群体的行为管理问题。

• 410 _0 |1 2001 |a 学校心理系列

• 510 1_ |a Behavior management applications for teachers |z eng

• 517 1_ |a 教师应用指南 |A jiao shi ying yong zhi nan

• 606 0_ |a 学生 |A xue sheng |x 行为科学

• 690 __ |a G455 |v 4

• 701 _1 |a 泽波利, |A ze bo li |b T. J. |g (Zirpoli, Thomas J.) |4 著

• 702 _0 |a 关丹丹 |A guan dan dan |4 译

• 702 _0 |a 张宏 |A zhang hong |4 译

• 702 _0 |a 申靓 |A shen jing |4 译

• 702 _0 |a 罗良 |A luo liang |4 译

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20050905

• 801 _2 |a CN |b AUSTL |c 20051228

• 905 __ |a AUSTL |d G455/Z153