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• 005 20201105093100.0

• 010 __ |a 978-7-5675-7375-8 |d CNY42.00

• 099 __ |a CAL 012019093570

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• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育技术基础 |A jiao yu ji shu ji chu |d = Foundations of educational technology |e 整合的方法和跨学科的视角 |f (美) J. Michael Spector著 |g 卢蓓蓉等译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 197页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育技术的跨学科之路译丛 |A jiao yu ji shu de kua xue ke zhi lu yi cong

• 314 __ |a 责任者Spector规范汉译姓: 斯佩克特

• 320 __ |a 有书目 (第187-195页)

• 330 __ |a 第一部分是对教育技术领域的综述和介绍。章节的主题包括对教育技术的一个精致化定义、教育技术的基础观和价值观、学习和绩效的讨论以及教学和培训、关于技术支持的话题和策划与实施教育技术的综合方法等。第二部分提供了本专业一些理论观点的精致论述，回顾了人类发展、学习与表现、信息与传播、教学、教学设计等方面的理论，并简要讨论了主要研究者和学者以及他们最有影响的理论。第三部分提供了对本专业的实践观点更加详细的分析。具体涉及创新和变革力量的传播以及技术教学和在工作场景中使用教育技术的挑战。另外，设计的原则和关于成功整合技术的经验等也在这部分得以讨论。第四部分的题目叫“不同境脉下的考虑因素”，只有单独一章，讨论了在K-12、高等教育、工商业界、政府机构和非营利性与非政府组织中教育技术成功设计和实施时需要关注的一些因素。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育技术的跨学科之路译丛

• 500 10 |a Foundations of educational technology |A Foundations Of Educational Technology |m Chinese

• 517 1_ |a 整合的方法和跨学科的视角 |A zheng he de fang fa he kua xue ke de shi jiao

• 606 0_ |a 教育技术学 |A jiao yu ji shu xue

• 690 __ |a G40-057 |v 5

• 701 _1 |a 斯佩克特 |A si bo ke te |g (Spector, J. Michael) |4 著

• 702 _0 |a 卢蓓蓉 |A lu bei rong |4 译

• 801 _0 |a CN |b SJT |c 20190718

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20190829

• 905 __ |a AUSTL |d G40-057/S622