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• 010 __ |a 978-7-5444-9182-2 |d CNY59.00

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• 200 1_ |a 走向理性与清明 |A zou xiang li xing yu qing ming |e 整本书阅读之思辨读写 |f 余党绪著

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2019

• 215 __ |a 325页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 白马湖书系 |A bai ma hu shu xi |i 整本书阅读教学

• 314 __ |a 余党绪, 上海市语文特级教师, 正高级教师, 上海市“双名工程”高峰计划主持人。

• 330 __ |a 本书阐述批判性阅读的基本内涵、策略与方法, 在批判性思维原理的指导下, 探索整本书阅读的课程设计与教学安排。内容从篇章阅读与整本书阅读的比较开始, 借以强调整本书阅读在思维训练中的特殊价值。然后从思辨的内容、思辨的过程和思辨过程需要处理的几组关系入手, 借助大量的教学案例, 阐述“思辨读写”的基本原理、方法与技巧。

• 410 _0 |1 2001 |a 白马湖书系 |i 整本书阅读教学

• 517 1_ |a 整本书阅读之思辨读写 |A zheng ben shu yue du zhi si bian du xie

• 606 0_ |a 阅读课 |A yue du ke |x 教学研究 |x 中学

• 690 __ |a G633.332 |v 5

• 701 _0 |a 余党绪 |A yu dang xu |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20190711

• 905 __ |a AUSTL |d G633.332/Y266