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• 010 __ |a 978-7-303-21928-5 |d CNY36.00

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• 200 1_ |a 生活哲理与教育教学 |A sheng huo zhe li yu jiao yu jiao xue |e 谈青年教师如何设计教学 |f 田成良著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 224页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 青年教师专业发展丛书 |A qing nian jiao shi zhuan ye fa zhan cong shu

• 314 __ |a 田成良, 现任北京市海淀区教师进修学校物理教研员, 北京市特级教师。

• 320 __ |a 有书目 (第221-223页)

• 330 __ |a 本书主要面向广大青年教师, 帮助青年教师解决教学设计的问题。本书共包括三部分内容: 如何由课程标准制订教学目标、如何围绕教学目标开展教学活动、如何用教学评价监测目标达成。本书倡导基于课程标准的教学, 提倡在教学设计中体现教学目标、教学评价、教学活动的一致性。详细阐述了课程标准的作用和地位, 由课程标准制订教学目标的流程和注意事项; 由教材分析到教学方法的选择, 演示实验和探究实验的教学创新策略; 围绕教学目标展开教学评价种的问题等。

• 410 _0 |1 2001 |a 青年教师专业发展丛书

• 517 1_ |a 谈青年教师如何设计教学 |A tan qing nian jiao shi ru he she ji jiao xue

• 606 0_ |a 教学设计 |A jiao xue she ji |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |a 田成良 |A tian cheng liang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20170601

• 905 __ |a AUSTL |d G42/T223