机读格式显示(MARC)
- 000 01048nam0 2200277 450
- 010 __ |a 978-7-5675-2099-8 |d CNY38.80
- 099 __ |a CAL 012014132499
- 100 __ |a 20201030d2014 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教师专业发展 |A jiao shi zhuan ye fa zhan |f 主编胡惠闵, 王建军
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2014
- 215 __ |a 275页 |c 照片 |d 26cm
- 225 2_ |a 基于标准的教师教育新教材 |A Ji Yu Biao Zhun De Jiao Shi Jiao Yu Xin Jiao Cai
- 330 __ |a 本书共分上下两篇,上篇试图为将要成为教师的师范生和已经入职的教师规划和设计自己的专业发展奠定基本的知识基础;下篇重点介绍教师在入职后、在学校的背景中可以通过哪些途径来实际获得专业上的提升和再塑。
- 410 _0 |1 2001 |a 基于标准的教师教育新教材
- 606 0_ |a 师资培训 |A Shi Zi Pei Xun |x 高等学校 |j 教材
- 701 _0 |a 胡惠闵 |A hu hui min |4 主编
- 701 _0 |a 王建军 |A wang jian jun |4 主编
- 801 _0 |a CN |b SHNU |c 20141030
- 905 __ |a AUSTL |d G451.2/H384