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• 200 1_ |a 人类行为与社会环境 |A ren lei xing wei yu she hui huan jing |f 主编彭华民

• 205 __ |a 第3版

• 210 __ |a 北京 |c 高等教育出版社 |d 2016

• 215 __ |a 427页 |c 图 |d 23cm

• 300 __ |a “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 高等学校社会工作专用主干课程教材

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 314 __ |a 彭华民, 香港中文大学博士。南京大学社会工作与政策系教授。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书是一本知识体系结构合理, 逻辑层次清晰, 理论观点联系本土实务, 非常适合中国内地社会工作专业学生学习的教材。第一章导论是引导章, 帮助同学们认识人类行为、人类需要、自然和社会环境的内容、人与环境互动关系以及学习本课程的意义。第二章讨论了精神分析理论、心理与家庭发展阶段理论、认知发展理论、道德发展理论、学习理论、人本主义理论和符号互动理论等人类行为与社会环境的相关理论。第三章和第四章分别是社会结构环境和文化环境, 这两章是本书的特色, 也是同类教材中没有的内容。第五章到第十二章分析了人从胎儿开始到老年各个阶段的发展, 以及社会环境对个人发展的影响。本书每章设计为八个部分: 教学目的、主要内容、案例分析、社会工作主要议题、本章小结、本章思考题、推荐阅读文献、网站资源等, 便于教学和提升自学能力。

• 510 1_ |a Human behavior and the social environment |z eng

• 606 0_ |a 社会人类学 |A she hui ren lei xue |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a C912.4 |v 5

• 701 _0 |a 彭华民 |A peng hua min |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 261080 |c 20161208

• 905 __ |a AUSTL |d C912.4/P384C